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8月6日至7日,由教育部护理学专业认证工作委员会(以下简称“认证委”)主办、我校承办的2023年教育部护理学专业认证院校培训会在长沙举行。教育部教育质量评估中心有关负责同志,教育部护理学专业认证工作委员会顾问、全国医学教育发展中心特聘专家、教育部医学教育专家委员会委员吕兆丰,我校校长易刚强,认证委主委吴瑛,以及认证委副主委、讲座嘉宾出席了会议。来自全国100余所护理院校的领导、教学管理人员、教师和临床教学基地的教师,近600人参加了会议。
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开幕式上,吴瑛代表主办单位对参会专家及院校代表表示热烈的欢迎,她强调,院校培训作为专业认证中的一个重要环节,有助于院校精准理解国标内涵和建设目标,从而更好的开展自我评估,通过不断发现问题、解决问题,实现持续建设和持续改进。
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易刚强对参会的专家、代表表示热烈欢迎,并指出,长期以来,湖南中医药大学护理学专业坚持以专业认证为抓手,不断推进专业内涵建设,在规范人才培养过程、深化教育教学改革、提升人才培养水平和质量方面取得显著成效。
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教育部教育质量评估中心有关负责同志在讲话中指出,专业认证是我国“五位一体”高等教育质量保障体系的重要组成部分,目前已经初步建立了成体系的本科专业认证体系,希望各参会院校以本次会议为契机,全面聚焦专业认证的标准与要求,改革人才培养模式,创新人才培养思路,共谋护理学专业发展的美好愿景,为建设教育强国、健康中国做出更大的贡献。
院校培训会上,吕兆丰、吴瑛、孙宏玉等相关专家围绕医学教育管理与质量监控、专业认证程序要求、宗旨目标定位、教育质量持续改进、人才培养方案构建等方面作了主题报告。
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姜小鹰等认证委专家从教学资源建设与管理、以学生为中心的成绩评定体系、以学生为中心的支持系统、护理学师资队伍培养等方面对《护理学类教学质量国家标准》中的重点条目进行了详细解读。
院校经验分享环节,四川大学华西护理学院、山东大学护理与康复学院、澳门镜湖护理学院,分别从双一流大学、综合性大学、单科性护理院校院校角度,分享了以专业认证为契机,对不同办学层次护理学专业建设进行持续建设、改革与发展的经验。
随后,护理学专业虚拟教研室建设与资源共享会议召开,介绍了护理学虚拟教研室建设、知识图谱在课程建设中的应用、线上一流课程建设等方面的情况,并明确了下一步建设任务和方向。
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8月7日,会议通过四个工作坊,分别从院校教师教学能力提升、自评与质量文化建设、临床教师教育能力提升、实验教学能力提升四个方面进行经验分享和交流。工作坊环节从培训内容和形式上均进行了改革创新,从新理念、新机制、新举措、新应用等多角度为专业认证的重点环节进行了全面解读。
此次培训会议主题为“认证新引领,创新向未来”,会议搭建了专家和院校互动平台,深化了资源共享和交流合作,对于我校建设一流护理专业、培养一流护理人才、服务健康中国发展战略具有重要意义。