医学教育处于飞速发展时期，学科分支越来越细，独立的学科知识已具备严谨、系统、完整的特点，但临床面对疾病时，学生综合应用知识能力、融会贯通能力明显不足；信息孤岛、思维局限等现象普遍存在。面对即将步入临床阶段的实习生，如何将已学过的分散、独立的知识点有机地整合，并应用于疾病的诊疗，是当前医学教育工作者的困惑之一。针对上述难题，由我校教务处牵头，中医学院承办，医学院协办，以袁振仪、陈安、文礼湘、曾辉、朱伟、简维雄 6 名教学经验丰富的教师组成了第一讲巡讲团，提出了基于疾病的中西医诊疗思维综合训练授课思路，力求帮助学生整合相关知识，构建完整的中西医诊疗思维模式，切实提高医学生临床诊疗能力。

《讲堂》成员自 2013 年 9 月起经多次集体备课研讨，反复试讲磨合，广泛听取意见，确定以临床常见病、多发病，中医药疗效明显的“动脉粥样硬化”为切入点，就动脉应用解剖、组织结构、血管内皮细胞止血和抗凝功能、动脉粥样硬化之病理及病生改变、动脉粥样硬化之胸痹的“辨证”与“施治”等相关知识进行讲解。《讲堂》坚持临床“三基”原则，以教材为蓝本，强调知识整合，突出临床应用。 2014 年 3 月至 5 月期间，分别在大学和第一附属医院、附属岳阳医院、附属衡阳医院、附属常德医院等地进行巡讲。从授课现场与课后回收问卷调查中发现，《讲堂》教学效果良好，深受师生欢迎，并纷纷表示希望学校“多开展、早开展”类似公开课。

由于教学效果反响强烈，《讲堂》成员正在广纳贤才，积极准备，认真备课，为第二讲顺利开讲做好相关准备。