8月28日上午，国家中医药综合改革示范区先导区、试点县（市）调研组召开调研阶段性小结交流会，课题负责人、学校党委书记戴爱国主持会议。

戴爱国强调，此次调研聚焦中医药高质量发展关键，以“小切口”剖析大问题，深入基层、下沉一线，创新思路、改进方式，做到了前期调研与专题调研相结合、实地调研与问卷调查相结合、学校服务地方经济社会发展建设模式与验证模式相结合，取得了“八个一”的成绩：是一次广泛深入先导区、试点县（市）的深度调研，是一场“走找想促”习近平新时代中国特色社会主义思想的主题调研，也是一次贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想尤其是中医药工作重要论述的思政课，还是一场湖南中医药大学对外推介的大宣讲，搭建了一座融合互通的校地合作桥梁，挖掘了一个市（州）、县（市）中医药综合改革范式，构建了一个学校服务市（州）、县（市）可复制、可推广的模式，打造了一支善团结能战斗的队伍。

他指出，通过深入开展调查研究，中医药高质量发展主要存在“六对矛盾”：中医药高质量发展与发展体制机制不完善之间的矛盾、中医药高质量发展与发展要素匹配度不够之间的矛盾、中医药高质量发展与人口发展堪忧之间的矛盾、中医药高质量发展与发展范式共性的可复制可推广性不强且个性特色不鲜明之间的矛盾、中医药高质量发展与学校服务能力和服务水平有待提高之间的矛盾、中医药高质量发展与干部队伍本领恐慌、能力不足之间的矛盾。

对下一步工作安排，他提出了“三个一”的要求，要形成一份高质量的调研报告与建议，签订一批校地战略合作协议，推广一个服务中医药高质量发展的模式。

会上，党政办公室主任谭琥代表调研组汇报调研工作情况，调研组成员依次交流调研心得，谈认识、谈体会。

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，我校党委高度重视党中央“在全党大兴调查研究”的工作部署，成立国家中医药综合改革示范区先导区、试点县（市）专题调研组，由党委书记戴爱国担任组长，先后赴长沙、怀化、衡阳、邵阳、湘西、郴州、永州、湘潭、娄底等9个地市（州），慈利、新化、江华、临澧、临湘、保靖、嘉禾、安仁、湘乡等13个县（市）开展专题调研，边调研边签订校地合作协议、边调研边查找问题，形成了关于我省国家中医药综合改革示范区先导区、试点县（市）建设的调研报告，提出了一系列具体的工作建议与思考，取得了阶段性调研成果。目前，我校主题教育办已将第一批主题教育调研成果报告形成汇编。

(责编：闫丽颖)