【编者按】

师者，所以传道授业解惑也。

日前，在我校庆祝第39个教师节表彰大会上，共3名教师获评我校“教学名师”荣誉称号。他们初心如磐，乐教爱生；他们诲人不倦，润物无声。

本期将分享教学名师李鑫辉老师的教育经验，快跟随我们的脚步，看看他的风采吧！

【人物名片】

李鑫辉，中共党员，教授，博士研究生导师，博士后合作导师，中医学院温病教研室主任，湖南省高校教师党支部书记“双带头人标兵”，湖南省卫生健康高层次人才医学学科带头人，湖南省“225”工程医学骨干人才，国家自然基金评审专家。

执一支粉笔，拂两袖微尘，站三尺讲台，于四季耕耘。热爱中医教育的李鑫辉，在湖南中医药大学这片土地上，书写着他的中医人生。

忠诚教育事业 倾心教学教改

“左权县是英雄土地，我的家乡。”李鑫辉自豪地说。出生于红色大山的他，在红色文化熏陶下，忠诚党的教育事业。任支部书记期间，获评湖南省高校教师党支部书记“双带头人”标兵，坚持党建与业务同谋共建，带领支部稳扎稳打，获评湖南省教育系统先进基层党组织等荣誉称号，他说，“我们从校级做起，再到省级申报，这一过程很难，荣誉获得离不开大家的努力”。

办公桌上叠放的书本，虽多但整齐。身为温病教研室主任，他承担了《温病学》等课程，该课程先后获评省研究生优质课程，省一流线上、省线上线下一流混合课程，他担任4个在线教学平台负责人，获得多家媒体报道，在线开放课程被多所高校借鉴使用，起到服务高校的示范作用。

《温病学》是中医经典课程，也是中医特色课程。2014年，他率先开启《温病学》慕课，这是省内首门成功运行的校本慕课。“让课堂活起来，提高学生积极性，互联网是一把钥匙。”是他开启慕课的初衷。通过线上线下等方式，与学生互动交流、答疑解难，提高了学生学中医信心，激发了学生学中医兴趣，原本每个学期学习人数只能容纳2000人的课程，一下翻了10倍。“当时很意外，没想到这个‘新鲜物’能得到大家认可！”他感慨道。

慕课探索成功后，李鑫辉团队持续创新发力，成功打造省级名师课堂、省级研究生优质课程、省级线上一流课程、省级混合式一流课程。

严格要求学业 真心沁润学生

利落的短发，笔挺的衬衫，他给学生的印象是位严师。准时到堂、认真听讲、随堂测试等是他的课堂纪律。这些，是为了让同学们更好集中注意力学习。教学评价中，学生说道：“在李老师严格要求下，学到了很多，想探索更多中医知识。”

“事实上，我理想的课堂是活跃的。”严师形象下，他有着一颗沁润学生的真心。“我坚信教师要以爱为本，用爱来感化学生，净化学生心灵。”不论是课堂内外，还是线上线下，他注重互动、语言幽默、耐心答疑。课上，讲解严谨，表达深入浅出；课外，精心备课，详略得当。他说，我的课堂，最初同学们是“害怕”的，慢慢成为了“又爱又怕”，最后成为了“我爱这门课”。

除了学好医术，还要树立文化自信，以中医药文化激励学生自立自强。课上，他通过讲述中医发展故事，融入红色基因，将专业与思政融合，涵养中医情怀，打造温病学“工匠精神”思政新案例。如分享叶天士等温病大家吃苦耐劳、成长成才之路，引导学生立志修身。正如有同学说：“李老师不仅教我知识，还让我懂得如何做好中医人，受益匪浅，也对温病学产生了更浓厚的兴趣。”

专注科学研究 用心治病行医

谈及科研，他认为教学和科研相辅相成，教学促进科研，科研反哺教学。倾心教学、沉心科研，主持国家自然基金等课题15项、获科技进步奖5项、国家发明专利4项等是他交出的答卷。对于青年教师如何开展科研，他说：“科研是个漫长的过程，要沉下心来，知难前行，不要急于求成，服务社会、为国作贡献才是科研的真正目的。”

教师身份外，李鑫辉是一名医生，每周会在医院坐诊，他耐心看诊，辨证施治，擅长诊治内科杂病。“李教授，失眠严重影响了我的生活，您精湛的医术让我一天天好起来，遇到您是我的福气！”患者感言道。李鑫辉回复：“你睡眠好，解决病痛，我们医生也很开心”。李鑫辉团队将遇见的临床病案、中医知识整理分享至网上，传播中医文化，惠及更多人。

师者厚德，医者仁心。李鑫辉怀着对中医教育的赤诚之心，春风化雨，用行动肩负师者和医者的责任，让“师者”“医者”四字更加熠熠生辉。

（责编：闫丽颖）