8月27日至28日，为深入落实立德树人根本任务，持续推进课程思政与专业教学、有效教学深度融合，全面提升青年教师课堂教学水平和综合育人能力，医学院组织开展2026年青年教师BOPPPS教学设计工作坊。本次工作坊紧扣教学提质增效目标，围绕“思政融入、教学设计、实战提升”三个方面展开，突出课程思政育人特色，以卢芳国老师课程思政专题讲授为重要亮点，以BOPPPS有效教学模式为方法支撑，通过理论授课、名师示范、分组研讨、多轮微课演练、同伴互评、总结复盘等形式，构建“学—练—评—改”一体化研修体系，引导青年教师在提升教学设计与课堂实施能力的同时，进一步强化立德树人意识和课程育人责任，为持续提升课堂教学质量、推进课程思政建设走深走实奠定坚实基础。

名师示范思政融课，彰显中医药育人特色

课程思政专题培训是本次工作坊的特色亮点。卢芳国老师围绕新时代课程思政建设的核心内涵与实施路径开展专题讲授，紧密结合中医药专业人才培养特色，聚焦专业教学与思政育人如何有效融合这一关键问题，为青年教师提供具有针对性和实践性的思路指导。

授课中，卢芳国引导教师立足中医药学科优势，深入挖掘中医药文化传承、医者仁心、职业担当、家国情怀等特色思政元素，并探索依托BOPPPS教学框架，将思政内容自然融入教学目标、课堂活动与教学评价之中，避免专业教学与思政育人“两张皮”。通过名师示范与理念引领，参训教师进一步深化了对“教书育人相统一”的认识，为后续教学设计与微课演练明确了育人导向。

BOPPPS专题培训筑基，强化有效教学设计

围绕课程思政落地所需要的课堂教学设计能力，本次工作坊同步开展BOPPPS有效教学专题培训。本次工作坊由医学院任婷副院长统筹全程培训工作，开班期间主持欢迎仪式、介绍研修日程、开展“共同约定”学风建设环节，规范研修秩序、凝聚学习氛围；培训末期牵头大组总结分享与终结性反馈，系统梳理研修成效，明确青年教师教学提升方向。

培训理论环节由学院骨干教师团队精准授课、示范引领。殷坚老师、朱伟老师联合开展BOPPPS有效教学模式专题讲座，系统讲解导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结六大核心要素，结合课堂实际拆解教学设计逻辑与实操要点，帮助青年教师构建标准化教学思维体系。张月娟老师开展迷你教学循环流程示范，以直观完整的课堂实操范例，为青年教师后续微课演练提供标准参考。第一天培训结束后，刘惠娜老师通过线上问卷组织形成性反馈总结，带领参训教师复盘学习短板、梳理教学问题，为迭代优化教学设计筑牢基础。

实战演练检验融合，推动育人理念落地

在课程思政专题研修和BOPPPS理论学习基础上，本次工作坊进一步聚焦实操落地，组织全体青年教师开展沉浸式、多轮次迷你教学演练。参训教师严格按照培训要求，聚焦教学目标、强化目标导向，分组完成四轮完整的迷你教学循环展示。

每轮微课结束后，组员紧扣以学生为中心的教学理念，依托BOPPPS教学框架开展专业同伴互评，围绕教学设计、课堂互动、思政融入等维度查摆短板、提出改进建议，并逐轮迭代优化教学方案，营造“人人上手、节节有评、轮轮改进”的研修氛围。培训全程纪律严明、学风扎实，参训教师专注研学、深耕细练，在“学—练—评—改”的完整闭环中，进一步掌握可落地的教学设计与思政融合技巧，全面提升课堂教学与综合育人能力。

医学院始终将青年教师培养作为教学高质量发展的核心抓手。本次工作坊以课程思政育人为主线、以BOPPPS教学设计为支撑、以实战演练为载体，尤其通过卢芳国老师的课程思政专题讲授，进一步凸显中医药院校专业教育与价值引领同向同行的育人特色，全方位夯实青年教师教学基本功与综合育人素养。未来，学院将持续搭建常态化教学研修平台，深化课堂教学改革，推进课程思政落地生根，不断提升教师立德树人能力，为培育德术兼备的中医药人才筑牢育人根基。

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